幼兒年紀小，還無法了解電視節(jié)目內容，也無法了解實在模仿三維場景的內容。而mg動畫制作卻正好填補了這個空白，生動、形象、mg動畫制作能夠引發(fā)幼兒的愛好，并且mg動畫制作剛好適于幼兒的了解力。mg動畫制作在藝術方式上融視、聽、動覺于一體，能在較短的時刻內以濃縮的方法給幼兒的感知以有用的影響。

mg動畫制作教育使教育內容變得可視、可聽，關于影響幼兒的感知有杰出的效果。如在教育動物世界時，上海黑魅動畫不單單陳設各種動物圖片給幼兒看，還可在mg動畫制作軟件中發(fā)明各種動物的卡通造型形象，并使這些卡通動物做出各種招引幼兒的動作，以進步幼兒對動物常識的認知程度。

mg動畫制作將教育和演示有用地交融在一起，使幼兒在五光十色、富于改變的信息交流中愉快地學習，在沒有壓力的情況下耳濡目染地學習。經(jīng)過相似的生動活潑的mg動畫制作，能夠使對幼兒來說單調的核算變得有意思起來，極大地進步幼兒的學習愛好。

大部分mg動畫制作制作軟件都提供了交互性操作方法，經(jīng)過mg動畫制作軟件相關的控件和腳本語言，制作靈敏的交互性動畫，使顯示屏上的畫面和聲響依據(jù)教育需求進行恣意調控、便利交互，從而更主動地操控教育進程，進步幼兒注意力，增強教育效果。這就改變了以往單一的教師敘述方式，使幼兒能夠與媒體進行雙向交流。

mg動畫制作具有很強的集成性，它能夠將很多的各種類型的媒體材料，如圖形、圖畫、聲響、視頻等調集在一起，并能對各種信息進行交互和歸納處理，使其使用更為便利。借助多媒體輔佐教育手法，能夠縮短教育時刻，一起它不受時刻和空間的約束，大大增強了教育的表現(xiàn)力，招引了幼兒的注意力，有利于幼兒多種感官的協(xié)調效果。